百度百科将此定义为“百科我在场”直播项目，实则可以理解为百度百科在打造富百科全书上迈出了一步，突破传统的百科全书形式，在数字世界打造出一场科幻色彩浓郁的视频真人秀。目前“百度我在场”针对峨眉山的直播只是了一扇门，未来还会打开更多窗。还有针对非物质文化的制作、演艺的直播，针对日食、月食、流星雨等天文奇观的直播；
这次国庆假期出门前，我搜索旅游目的地“峨眉山”，居然在百度百科词条发现惊喜，除了详细的图文介绍，还有“峨眉金顶”三个不同角度的画面，云海苍茫，冉冉飘动，视频框上的时间戳分明显示，这是峨眉金顶实时的现场直播，现在，当下，这一刻，峨眉金顶的景观是这样的！不禁想，我们某些不切实际的幻想好像可以实现了：飞起来越过山川，纵览大地美景；顺移穿越拥挤人潮，到里动物日常；跨时空亲临排练现场，看一场戏剧诞生全过程。百科词条变成了传达当下真实世界状况的媒介。
百度百科将此定义为“百科我在场”直播项目，实则可以理解为百度百科在打造富百科全书上迈出了一步，突破传统的百科全书形式，在数字世界打造出一场科幻色彩浓郁的视频真人秀。
人类记录和认知世界的叙事方法，从最早的壁画、结绳记事，到发明纸张和印刷术之后的百科全书，到以强大功能的互联网为载体的百度百科，知识的展现方式也在不断突破，从图片和文字，到富、3D全景，如果说视频还经过了剪辑和修饰，虚拟现实也只是某个过去时间段的沉淀性记录，那么直播，则让百科变“活”，这不仅突破了传统百科全书的静态图文模式，更重要的是在时间和空间维度上实现了性突破，让百度百科不再只是总结与积淀，而变成了动态的、能够与世界同呼吸、并进行成长、完善的知识平台。
探寻知识时，“我在现场”的感觉非常神奇，直播变成了解读世界的最直白方式。众所周知，百度百科的功能就是对事物的定义性解释，过去这一功能是通过文字和图片实现的，是静态的现象描述。而加入视频后，实时动态图像的引入，对词条的解释有了过程性描述。俗话说“百闻不如一见”，动态图像使人们对事物的定义有了更多和体验，对知识的把握也更具体。试问，在“企鹅”词条看到动物园的企鹅们游来游去，在“峨眉山”词条里看到峨眉山顶上的日出和云海，在“阳澄湖大闸蟹”词条看到阳澄湖面和蓄养池，透视美食生产过程，还有比这个更真实和有趣的体验吗？
作为人们日常获取信息的首选平台，百度百科在知识上有两大核心优势：一是平台，二是线上线下的连接。百度百科推出“百科我在场”后，将这一知识平台变得更加丰富立体，同时也将“知识O2O”发挥地淋漓尽致。
在现有知识基础上，百度百科在不断拓展知识平台的边界，陆续推出了数字博物馆、城市百科、二维码等项目，成为连接线上和线下的知识桥梁，即打造了知识的“权威性闭环”—由专业机构提供知识，从线下到线上，百度利用技术优势将PGC知识提炼为场景、图像和直播画面，提升了“信息可视度”，惠及广大网民。另一方面，从线上到线下，全新的科普模式在改变人们认知世界方式的同时，也给他们的线下行为提供了更多佐证和决策辅助。例如，在安排旅程时，先通过手机查看山顶的直播画面，根据当下的实际情况（天气、可见度、人流量）来决定是否安排这个时刻爬山；对动物的直播，推动动物的科研工作，突破传统的人工目测和计量方法，分析人员可以通过大数据分析得到更科学的结论；对企业工厂或厨房的直播，则在科普产品制造过程的同时，增加消费者对企业的信赖感，也监督了企业本身的透明可视化进程。
听说，“百科我在场”项目已经开通动物、景点、活动和品牌等20多个直播项目，还在接受的平台化申请。由于百度百科有八年的业务积累，在用户心目中早已树立起权威、中立、客观的品牌辨识度，结合百度在搜索技术、智能设备方面的整合，“百科我在场”可以成为全新的直播平台，相信更多案例应用即将井喷。
以儿童的生命教育为例，少儿们可以通过百科直播看到一颗豆苗的生长过程，看到一只小羊的出生过程，看到一只熊猫幼崽依偎在母亲怀里玩耍的过程。从而了解生命的发生、发育和成长，学会对生命的，对父母的。这恰恰是我们现阶段家庭和社会教育中缺失的一课，借助互联网就可以轻松弥补。
目前“百度我在场”针对峨眉山的直播只是了一扇门，未来还会打开更多窗。比如利用虚拟现实技术，人们可以在百科上游览整个峨眉山，在现实图景中加载一个虚拟层，将知识、信息、景点图片等加载上去，让人们足不出户就能观赏到“峨眉四季”、“峨眉十景”等壮美景象，实现景区与数字世界游客之间的O2O互动。
还有针对非物质文化的制作、演艺的直播，针对日食、月食、流星雨等天文奇观的直播；针对自然现象，例如钱塘江大潮、东北雾凇等的直播等等……
目前，直播峨眉山、阳澄湖大闸蟹、熊猫三胞胎、戏剧创作等现有案例中，我们已经看到百度百科“百科我在场”的巨大可能性。未来，如果能够实现对更多领域、地区的覆盖，其所带来的市场想象空间十分广阔，而通过整合直播的应用服务势必会延伸出更多新奇的服务。
百度百科，脱胎于传统的百科全书，却已经渐渐超出了百科全书的范畴，不断向着更灵活、更饱满的知识方向进行创新探索，视频直播功能地嵌入毫无疑问将会给用户提供更好的使用体验，甚至改变人类认知世界的方式。这一场百科形态的，也是“知识O2O”元年里的又一次爆发。
为进一步推动广东省大学生深入学习《习总系列重要讲线年版），增强中国特色社会主义的道自信、理论自信、制度自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量，广东省委宣传部、南方网决定在全省普通高等学校大学生中开展理政新新思想新战略知识竞赛活动。
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